Школьный доброцентр
Основные цели
Применение новых методов и форм организации школьной жизни с использованием достижений ИТ (система экономики заслуг) и максимальным вовлечением усилий местного Сообществами.
Основные задачи
· Способствовать гражданскому воспитанию подрастающего поколения, да и всего местного сообщества (МС)
· Повышение эффективности добровольческих и благотворительных акций в местном сообществе
· Формирование школьных фондов на базе ЦК (целевой капитал) силами школьников и местного сообщества.
. Создание информационно-технологичной среды во многих сферах жизни школьника, а не только в учебном процессе.
. Совместные социальные проекты с участием всего местного сообщества.
· Внедрение системы поощрений на базе метода экономики заслуг (эта идея взята на сайте http://cloudwatcher.ru/ у Руслана Абдикеева).
· Организация личных кабинетов на школьном сайте для продвижения СИСТЕМЫ экономики заслуг
Способы заработка
1 Экологическое направление: раздельный сбор ТБО (твёрдо-бытовые отходы), посадка саженцев и уход за ними по программе восстановление лесов.
2 Методом публичного фандрайзинга: благотворительные концерты, ярмарки и аукционы. Обращения к выпускникам прошлых лет и т.д
3 Творческое направление : продажа изготовленного своими руками.
Здесь привести пример 9-летней школьницы из Стокгольма заработавшей 5,5 тыс долл на продаже выпечки
А примеров (в Интернете) благотворительных выставок-продаж разнообразных ручных поделок несчесть
4 Методом экономики заслуг через зарабатывание лепт.
5 Летние трудовые лагеря.
Далее фантазия на местах безгранична.
Проработать вопрос о вкладывании (инвестировании) средств в ШЦК на 5 лет и с получением бонусов в конце срока, если проект будет успешен и размер фонда постоянно возрастает.
Ещё один плюс этого проекта, что здесь постоянная работа с финансами, учёт и распределение, основанное также и на личной заинтересованности всех членов МС. Финансовая грамотность очень пригодится в жизни, где страна ждёт малых бизнесменов в большом количестве. Школьники, кроме пополнения своего портфолио(моральный заработок) могут обналичить часть лепт. Педагоги ежемесячно также могут обналичить свои лепты, но уже с лимитом, например, 5 тыс лепт. Учителя должны стать уважаемыми людьми, а для многих это измеряется размером кошелька. Так давайте увеличим её для педагогов. Местные инвесторы, внёсшие свой капитал в ШЦК тоже заинтересованы будут если в случае успеха им грозит бонус.
Экологическое направление: раздельный сбор ТБО.
Необходимо коренное изменение сознания по отношению к мусору-в 21 веке пора уже задуматься об ограниченности природных ресурсов. Кстати в бедных на природные ресурсы странах, совсем другое отношение, например в Японии.
Применение малогабаритных механизмов для утилизации ТБО, современных методов сбора, транспортировки и сдачи в пункты сбора вторсырья вполне по силам МС.
Организация соревнования с публикацией на школьном сайте и здесь же начисление лепт, т.е. кроме оплаты в рублях за ТБО, который идёт на пополнение ШЦК, школьники получают лепты. Если это сложно организовать, можно пропустить.
В советское время школьников активно привлекали к сбору макулатуры и металлолома, да и сейчас есть примеры:
---В течение апреля-мая 2011 года в городе Уфа прошла экологическая акция по сбору макулатуры «Бумаге – вторую жизнь!».
---Более 30 тонн вторсырья собрано за два дня Зелёного weekend’а
---Школьники Сыктывкара научат взрослых сортировать мусор
В нашем проекте раздельный сбор ТБО становится повседневным, по отработанной технологии ( подобрать подходящую технологию можно в Интернете или же лучше разработать свои). Инвестиции в данном направлении будут сказываться и через 5 и 10 лет, мусора станет меньше вокруг.
И ещё на вторичном использовании ТБО можно развить навыки инновационные, предпринимательские и прочие. И возможно здесь вырастут будущие бизнесмены.
Метод экономики заслуг через зарабатывание лепт.
Предполагается разработка своих и участие в совместных с местным сообществом соцпроектах .Оценку личного вклада делает Экспертный совет (или попечительский) и участники соцпроекта в лептах (условно равняется рублю). Публичность реализации соцпроектов даёт возможность дополнительного оценивания по количеству откликов (голосов), полученных от всех посетителей школьного сайта.
Предполагается разработка электронных карт для зачисления лепт или же где уже есть универсальные карты школьника ввести дополнительные опции для учёта лепт. В целях материальной заинтересованности 50% начисленных лепт можно будет обналичить (например ежемесячно, но с лимитом, например, до 1000 лепт). Всё фиксируется в личном кабинете школьного сайта.
За что ещё можно будет начислять лепты:
· за хорошую учёбу (сумма 4-к и 5-к помноженное на 10, например)
· за спортивные показатели (выполнение норм ГТО, например, т.е. за здоровый образ жизни)
· За призы и грамоты, кубки и благодарности отовсюду и т.д.